近日，經教育部中外語言交流合作中心選拔，我校國際教育學院2021級漢語國際教育碩生徐洋、李玨璇、李婷、楊健美、柳春宇等5位同學入選2023年國際中文教師志愿者，目前上述5位同學已分別抵達韓國、老撾、斯洛伐克并開始教學工作。

今天，讓我們來了解李婷、楊健美兩位同學在老撾任教的故事。

李婷、楊健美，2021級漢語國際教育碩士，現任教于老撾本格技術學院。

老撾，一個熱情的國家。從下飛機開始就感受到了老撾的“熱”，除了氣候的炎熱，人也非常熱情。我們所任教的學校——本格技術學院就座落在首都萬象的郊區，沒有市中心的繁華景象，也沒有湄公河附近的浪漫，只有寂靜的學校。

2023年1月14日我們來到了萬象，當晚就感受到了當地負責接待老師的熱情，從貼心的老撾特色美食、飯后的生活用品采購到詳細的房間設施介紹，讓我們快速熟悉了學校的生活模式。

不知不覺已經過去兩個多月，我們也逐漸適應、習慣了老撾的生活。老撾人民的熱情無處不在，生活從早上開始就充滿了儀式感，每天早上都會有可愛的學生，雙手合十放在胸前說“SaBaiDi”，代表著把對方放在心里。

老撾的學生非常愿意和老師親近。在食堂吃飯時，我們周圍總是擠滿了學生，甚至會有學生為了離老師坐得遠近而“爭風吃醋”，覺得有趣又很溫暖。老撾人民學習漢語的興趣很高，常常有老師問關于漢語的問題，我們也時常向他們學習老撾語，不知不覺間已經結成了語伴。

我們所就任的本格學院包含幼兒園、小學、中學和大學，除了大學以外其他各階段都開設漢語課程。我們負責從一年級到五年級的漢語課，這也是我們第一次接觸少兒漢語教學。如何用有限的老撾語教學充滿著挑戰，但實際上比起教學，課堂管理是一件更讓人頭疼的事。

這里的小學生天性活潑好動，不愿意一直乖乖坐著。由于語言不通，與學生的溝通也只能靠肢體動作。一開始的教學并不成功，小學生的學習動機弱，我們也努力讓課堂變得有趣，讓學生在玩中學。每節課前我們會用唱歌或者手勢舞律動來讓學生進入學習狀態。在課中設計一些簡單的課堂活動調動學生的積極性，有些調皮的學生也會積極踴躍的回答問題。書寫漢字一直是一個難題，為了幫助學生理解漢字偏旁，在教學時用拆解筆畫再重組的方式讓學生“寫”，如此一來學生都搶著“寫”漢字。

我們來到這里后，舉辦了一次中國的新年活動——包餃子。主要以幼兒園為主，促進親子關系的同時，傳播中華文化。我們則擔起了教學生和家長包餃子的重任，最后大家一起吃餃子、拍照留念。但是我們漢語教師的中國年還沒結束，我們準備了一桌年夜飯、貼了對聯、守了歲，雖然年味不濃，但也算是過了一個圓滿的年。在運動會上和老師們一起團隊合作，沒有名次但玩得很開心。

本土教師常常帶我們清晨布施、逛湄公河夜市、去吃當地美食、去各個景點打卡，讓在異國他鄉的我們感受和融入到了當地。

有幸成為志愿者，來到老撾感受當地的風土人情、車水馬龍。有幸來到這里，與他們成為朋友、共同綻放“瀚宇”之花。

【責編/付智敏  審核/劉翃】