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審核評估 | 指標(biāo)解讀篇(十五):一級指標(biāo):2.培養(yǎng)過程

發(fā)布日期:2024-11-11 來源:教育評估中心 作者: 瀏覽:

2、B2圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈建立自主性、靈活性與規(guī)范性、穩(wěn)定性相統(tǒng)一的專業(yè)設(shè)置管理體系情況。學(xué)校要深化本科專業(yè)供給側(cè)改革,以經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求為導(dǎo)向,構(gòu)建自主性、靈活性與規(guī)范性、穩(wěn)定性相統(tǒng)一的專業(yè)設(shè)置管理體系。對于應(yīng)用型人才培養(yǎng)要重點圍繞產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈,靈活、規(guī)范地優(yōu)化和調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。完善人才需求預(yù)測預(yù)警機制,形成招生計劃、人才培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動機制,建立健全本科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,培育特色優(yōu)勢專業(yè)集群,提升服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。專業(yè)建設(shè)特別是新專業(yè)建設(shè)要突出人才培養(yǎng)特色、體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢,保證教學(xué)資源足夠,教學(xué)質(zhì)量有保障,發(fā)展態(tài)勢好。

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