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審核評估 | 指標解讀篇(二十):一級指標:2.培養過程

發布日期:2024-11-16 來源:教育評估中心 作者: 瀏覽:

課堂教學

實施“以學為中心、以教為主導”的課堂教學,開展以學生學習成果為導向的教學評價情況。課堂教學是學校人才培養的主渠道。學校要轉變教育教學理念,積極推動課程教學從“以教為中心”向“以學為中心”的轉變,促進教與學、教學與科研的緊密結合;以學生學習成果為導向,科學設計課程考核內容與方式,推進教學內容及考試評價方法改革。


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