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審核評(píng)估 | 指標(biāo)解讀篇(二十一):一級(jí)指標(biāo):2.培養(yǎng)過(guò)程

發(fā)布日期:2024-11-17 來(lái)源:教育評(píng)估中心 作者: 瀏覽:

       推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合、加強(qiáng)信息化教學(xué)環(huán)境與資源建設(shè)情況。學(xué)校要積極推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的融合,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)和管理中的應(yīng)用,探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化的教育,推動(dòng)形成“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”新形態(tài)。改革傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài),因課制宜實(shí)施多元化的課堂教學(xué),推廣小班化、探究式、混合式教學(xué),推廣翻轉(zhuǎn)課堂,構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式;大力推進(jìn)數(shù)字化教材建設(shè),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)科與科研資源等輔助教學(xué)資源建設(shè);以學(xué)生發(fā)展為中心,通過(guò)課堂教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命,引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)求知欲望,提高學(xué)習(xí)效率,提升自主學(xué)習(xí)能力。

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